N.º 4 (2019)

Número Completo

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• Ficha técnica

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Editorial

• Editorial

  Laura Soares, Elsa Pacheco

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Refletir

• Characterization of teaching and learning styles in geography: a step towards their inclusion in secondary classrooms

  José Díaz-Serrano

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Intervir

• A formação inicial de professores de Geografia no Brasil por meio de políticas de iniciação à docência: o caso do PIBID

  Maria Anezilany Gomes do Nascimento

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Perspetivar

• Paisagens-modos de ver. Revista de Educação

  Álvaro Domingues

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• Maria Fernanda Alegria: investigação, ensino e formação inicial de professores

  GET UP

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Acontecer

• O que (não) mudou no ensino da Geografia

  Maria Helena Ramalhão Dias Ramalho

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• Relato de uma atividade pedagógica: um workshop intensivo no âmbito da UC Cidades e Sustentabilidade

  Helena Madureira, Mateus Magarotto, Ana Monteiro, Márcia Aroma

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Sair

• Lisboa – São Tomé. Um roteiro de navegação, várias viagens e muitos tempos

  Sandra Inês Cruz

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• Os Cavalos de Fão e o Padre Chaves Coupon (1912-1939): apontamentos para uma abordagem à estrutura portuária do Norte

  Jorge Fernandes Alves, Elsa Pacheco

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